terça-feira, 19 de agosto de 2014

Aula prática - Determinação da densidade

Determinação da densidade das substâncias

            Parte I
Materiais: blocos de madeira, cilindros metálicos, régua e balança.
           
Procedimentos:
Determinação do cálculo que faz para achar o valor da densidade
           
- Medir as dimensões de um pequeno bloco de madeira utilizando régua em centímetros (cm).
comprimento (C), largura (L) e altura (H)

 




- Calcular o volume do objeto (V=C.L.H)
diâmetro (D) e altura (H)
 





- Calcular o volume do objeto (V=π.D2.H/4)

- Medir a massa (m) do objeto utilizando uma balança.
- Completar o quadro usando as contas do seu bloco e dos outros grupos (todos os quadros completos vão estar na lousa)
Blocos
m (g)
V (cm3)
m+V (soma)
m.V (multiplicação)
m/V (divisão)
1





2





3





                              

            Parte II
            Materiais: balança, proveta, água, óleo, álcool e pequenos objetos.
           
Procedimentos:
            A) Determinação da densidade de sólidos
           
            - Colocar uma quantidade de água dentro de uma proveta o suficiente para cobrir o objeto a ser analisado e anotar o seu volume.
            - Por o objeto dentro da proveta, verificar o novo volume e anotar o valor.
            - Calcular o volume do objeto e a densidade do material de que ele é constituído.

            B) Determinação da densidade de líquidos

            - Medir a massa de uma proveta.
            - Colocar certo volume de álcool e medir a massa novamente.
            - Calcular a densidade do álcool.

            - Repetir o procedimento com os dois outros líquidos.

Aula prática - Determinação do teor de álcool na gasolina

Aula prática – determinação do teor de álcool na gasolina

            Materiais: proveta, béckers, funil de separação.
            Substância: gasolina combustível e água.
            Procedimentos:
a) Colocar uma quantidade de gasolina combustível na proveta. Anotar o volume. (não ultrapassar a metade).
b) Completar com água até dobrar o volume inicial.
c) Agitar a mistura com cuidado para não perder nenhum material.
d) Desenhar (representar) o resultado indicando os valores dos volumes dos líquidos dentro da proveta.
e) Colocar a mistura dentro do funil de separação e separar a gasolina, teoricamente, pura.
f) Realizar novamente o teste, até o item c, verificando a nova quantidade de álcool na gasolina.

terça-feira, 29 de julho de 2014

Como elaborar um relatório

Regras gerais

1) A paginação começa no sumário, mas não deve-se colocar página 1 nessa folha.
2) O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5.
3) Letras: fonte Arial ou New Times Roman; tamanho 12 ou 14.
4) Os textos devem ser justificados, ou seja as margens direita e esquerda devem estar alinhadas.

         Itens que compõem um relatório

1) CAPA – deve ter o nome da instituição (alto centralizado), título (centralizado e destacado com letra tamanho maior), integrantes do grupo (pouco abaixo do título, à esquerda ou centralizado) e local e data de entrega (baixo centralizado).

E.E. Prof. Elias de Mello Ayres


Relatório de química
Química Inorgânica

                                            João, 15
                                            José, 16
                                            Julio, 17
                                                1°A


Piracicaba, 10 de fevereiro de 2014

 
 













2) TÍTULO – precisa estar relacionado ao tema trabalhado (geralmente é elaborado no final do relatório, para usar palavras que melhor definam o que foi descrito no relatório).

3) SUMÁRIO – lembrando, o sumário corresponde à página 1, mas o número 1 não deverá ser escrito. Então, no sumário entra a partir da página seguinte (geralmente 2, se o sumário for de apenas uma página) e deve ser elaborado após o término das referências finais.

4) OBJETIVO – em poucas linhas (2, 3 ou 4, no máximo) mostra o que será descrito ou aprendido ao elaborar o relatório da aula prática. Começar com o verbo no infinitivo (terminado em AR, ER ou IR) porque é algo que ainda será feito. Exemplos: relatar, descobrir, aprender, analisar, verificar, identificar, comprovar, etc.

5) INTRODUÇÃO – são informação necessárias, ou seja, relacionado ao tema, para que se possa realizar a aula prática e depois analisar os resultados. Geralmente, o professor orienta o aluno sobre as informações básicas que devem ser consultadas. Todas as fontes de pesquisa devem ser anotadas para colocar nas referências finais.
Obs: a) quando se copia uma parte de um texto, ela deve ser colocada entre aspas (“) e, entre parênteses, indicar o sobrenome do autor da publicação, ano e o número da página em que foi retirada a parte do texto.
b) quando apenas usa a ideia do autor, ou seja, foram usadas outras palavras, apenas coloca-se o autor e o ano da publicação, tudo entre parênteses.

6) MATERIAIS, REAGENTES E PROCEDIMENTOS – será entregue pelo professor. Pode ser copiado exatamente igual.

7) RESULTADOS – é tudo que se observa enquanto é realizado os procedimentos experimentais. Exemplos: valores numéricos, mudanças de aspecto (cor, borbulhação e outros), tempo decorrido, medidas de massa, temperatura, etc.

8) ANÁLISES – todos os resultados observados precisam ser analisados para poder explicar os fatos, aprender os conceitos científicos e chegar a conclusões finais. Existe a necessidade da explicação do professor, pois são informações novas para a maioria dos alunos.
            Ela é feita comparando as informações que já se tem (introdução) com os resultados obtidos na prática. Além disso, o auxílio de referências, como na introdução, é indispensável para a escrita da análise. Portanto, adotar o mesmo sistema de indicação das referências que está na observação da introdução.

9) CONCLUSÃO – dividir em duas partes, ambas são relativamente curtas (metade da página cada uma, no máximo)
            CIENTÍFICA: é como se fosse uma resposta ao objetivo. Portanto, ele deve ser consultado para ser escrito.
            PESSOAL OU DO GRUPO: é a opinião particular de tudo ou parte do que foi feito.
Exemplo:
Objetivo: Fazer (verbo no infinitivo terminado em ER) uma pesquisa de preço.
Conclusão científica: O preço mais barato foi na loja A (R$ 127,00) e o mais caro na loja B (R$ 169,00) e a média das 7 lojas pesquisadas foi R$ 156,35.
Conclusão pessoal ou do grupo: A loja A é mais barata, mas fica muito longe e o atendimento foi muito ruim.

10) REFERÊNCIAS – Todas as fontes de consulta (livros, principalmente, revistas, sites, jornais, etc) devem ser especificadas nesse item, indicando, na sequência:

Livros
a) autor (sobrenome completo e as iniciais dos primeiros nomes), tudo em letra maiúscula;
b) título do livro, em negrito;
c) volume, se necessário;
d) ano de publicação.

Sites
a) autor (sobrenome completo e as iniciais dos primeiros nomes), tudo em letra maiúscula;
b) título do texto, em negrito;
c) site completo;
d) data em que acessou o site.







Exemplos de citação e referências de livros e sites
Livro
a) dentro de um texto (introdução, análise ou outro qualquer):
            A densidade é uma propriedade da matéria muito importante “utilizada na identificação dos materiais e nos procedimentos de separação de misturas. Os densímetros nos postos de gasolina, por exemplo, possibilitam ao consumidor comprovar a qualidade do álcool que está sendo vendido” (MORTIMER e MACHADO, 2010, p. 27). Além da densidade, outra propriedade importante ...

b) referência final (última parte do relatório – item 10):
MORTIMER, E. F.; MACHADO, A. H. Química – Ensino Médio. Vol 1. 2010.

            Site

a) dentro de um texto (introdução, análise ou outro qualquer):
“A Química Orgânica é uma divisão da Química que foi proposta em 1777 pelo químico sueco Torbern Olof Bergman. A química orgânica era definida como um ramo químico que estuda os compostos extraídos dos organismos vivos. Em 1807, foi formulada a Teoria da Força Vital por Jöns Jacob Berzelius (..., pt.wikipedia.org). Essa teoria deixou de existir quando um cientista alemão ....

b) referência final (última parte do relatório – item 10):

... Química Orgânica. http://pt.wikipedia.org/wiki/Química_orgânica; acesso em 10 de julho de 2014.